Costruire la scuola del futuro: un dialogo con Vincenzo Caico (parte II)

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di Ivana Margarese   La valutazione ha parametri che non mettono a fuoco il singolo, cosa prevede e come dovrebbe essere una valutazione che accompagni e sostenga realmente il processo di crescita e formazione dello studente? Oggi fatica a prendere piede una vera valutazione formativa...

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